加涅的学习理论？【答案】：加涅根据产生学习的情境，由简到繁、由低到高，把学习分成八类，顺次排列成一个层级。低级学习向高级学习发展，高级学习要以低级学习为基础。这八类学习是：第一类，信号学习：即巴甫洛夫的经典条件反射，它是主体学会对某个信号刺激的概括性反应。第二类，刺激反应学习：也称操作条件反射，那么，加涅的学习理论？一起来了解一下吧。

加涅的学习分类理论的内容是什么？

信息加工学习理论

加涅(1916-2002)，美国教育心理学家； 1916年出生于美国马萨诸塞州北安多弗。原是经过严格的行为主义心理学训练的心理学家。在其学术生涯的后期，他吸收入了信息加工心理学的思想和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支持也有技术操作支持的学习理论。

加涅

信息加工学习理论： 加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分成若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。在各个信息加工阶段发生的事件，称为学习事件。学习事件是学生内部加工的过程，它形成了学习的信息加工理论的基本结构。

简述加涅的信息加工学习理论。

加涅提出了累积学习的模式，一般称之为学习的层次理论。他的基本论点是，学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的。

加涅层次

一、信号学习

条件是：第一，信号刺激（脚步声）与无条件刺激（肉）必须几乎同时出现。第二，信号刺激与无条件刺激必须多次配对重复出现。

二、刺激—反应学习

刺激-反应的条件是：第一，学习者作出特定的反应后必须给予强化。第二，学习者作出反应之后立即给予强化，反应与强化之间时间越短，学习发生得越迅速。第三，刺激情境必须多次出现。学习者的行为是逐渐习得的；反应在学习过程中渐趋精确。

三、动作链索

凡按顺序地将两个或两个以上的刺激－反应联结组合成一系列行动，都可称之为动作链索。

四、言语联想

即根据言语刺激与反应行为的顺序组合而成的反应，也称言语链索学习。

五、辨别学习

辨别学习实质上是一种知觉学习，即作出知觉的分化。一般可采取两种解决办法：一种是连续不断地、一个一个地学习单一的辨别，然后再打乱顺序让学习者一个一个地辨别，最后让他们回想；另一种是在开始时夸大这些刺激之间的不同之处，然后逐渐缩小差别直到变成正常差别为止。有证据表明，这两种办法结合起来用效果最佳。

六、概念学习

学习者学习根据类别对各种事物作出反应的过程，即概念学习的过程。

试论加涅的信息加工学习理论及其对当前教育实践的启示。

在学习的信息加工模式的基础上，加涅把学习过程分成了八个阶段：(1)动机阶段的条件：使学生形成期待。(2)领会阶段的条件：注意是这一阶段的内在条件。(3)习得阶段的条件：习得阶段设计对新获得的刺激进行直觉编码后储存在短时记忆中，然后再把他们进一步编码加工后转入长时记忆中。在短时记忆中暂时保存的信息，与被直接直觉的信息是不同的，在这里，直觉信息已经被转化成一种最容易储存的形式，这个编码的过程就是习得阶段的条件。(4)保持阶段的条件：对学习条件进行释放安排，减少新旧知识问的相互干扰的可能性。(5)回忆阶段的条件：回忆或信息提取阶段最容易受到外部刺激的影响，老师可以利用各种方式使学生得到提取线索，使这些线索可以增强学生的信息回忆量。(6)概况阶段的条件：教学要提供有利于把学习内容用于新情境的提示。教学生迁移给学生提供有利于把学习用于新情境的提示。(7)操作阶段的条件：通过作业反应学生是否已经习得了所学习的内容。(8)反馈阶段的条件：及时让学生知道自己作业是否正确。

简述加涅的指导学习理论。

(1)信息加工学习理论认为，学习过程是对信息的接受和使用的过程，学习是主体与环境相互作用的结果。在加涅的信息加工学习理论中，学习的发生同样可以表现为刺激与反应，刺激是作用于学习者感官的事件，而反应则是由感觉输入及其后继的各种转换而引发的行动。反应可以通过操作水平变化的方式加以描述，但刺激与反应之问，存在着“学习者”“记忆”等学习的基本要素。

(2)加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工学习理论，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程并具体描述了典型的信息加工模式。他认为学习可以区别出外部条件和内部条件．学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。与此相应，他把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。

简述加涅对学习的信息加工模式的理论？

【答案】：加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表，运用现代信息论的观点和方法，通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论。

加涅认为，学习是学习者神经系统中发生的各种过程的复合，学习不是剌激反应间的一种简单联结。加涅认为学习过程就是一个信息加工的过程，而且，学习包括外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。与此相应，加涅把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。

加涅的信息加工学习论对当前教育实践的启示表现在：应关注的是学生如何以认知模式选择和处理信息并做出适当的反应，偏重信息的选择、记忆和操作以解决问题，重视个人的知识过程，因此在学习方法上，主张指导学习，主张给学生以最充分的指导，使学习沿着仔细规定的学习程序进行学习。并认为一个完整的学习过程由八个阶段组成，教师要影响学生的学习过程，就要在教学上注意激发学生回忆以前学得的知识和能力;使学生对学习有心理准备;直接提出种种适当的剌激;反馈的准备等。

以上就是加涅的学习理论的全部内容，【答案】：(1)学习结构模式。加涅将学习过程看作是信息加工流程。1974年，他描绘出一个典型的学习结构模式图。加涅的学习结构模式分为两部分：第一部分是右边的结构叫操作记忆，是一个信息流。来自环境的刺激作用于学习者的感受器，然后到达感觉记录器，信息在这里经过初步的选择处理，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。