四年级上册数学试卷分析？小学四年级数学试卷分析写作方法如下：1、总体评价。首先，要对试卷的整体难度、题型、分布、时间、空间等进行评价。这可以帮助我们了解试卷的难易程度、覆盖面以及是否符合教学目标。同时，也要关注试卷的区分度，是否能够较好地反映出学生的实际水平。2、学生答题情况分析。仔细分析学生的答题情况，那么，四年级上册数学试卷分析？一起来了解一下吧。

小学四年级数学试卷分析及改进措施

四年级下册数学期末考试质量分析一、考试基本情况1、试卷共100分，分为5个大题，填空30分，选择5分，计算20分，简便运算15分，解决问题30分。2、从试卷试卷整体分析命题点多、面广，难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把各单元所学过的重要概念、公式以及基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在练习时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。我班共有学生人数51人，参加考试人数51人，其中及格率70%，最高分95分，最低分15分。二、考生得失分分析1、各题得失分分析填空题中的（8）数学广角的钟表敲响问题，大部分学生不能正确理解响声之间的时间间隔，而导致错误的结果；（15）中数学广角中的锯木头问题，很多学生在段数与次数之间理解不清晰，而导致出现错误。其他的题都考的是基本的基础知识，大部分学生得分都比较好。选择题中（3）,0.1-1之间有几个一位小数，此题比较简单，但是平时练习中做的事0-1之间有几个一位小数，部分同学粗心大意，根本就没看清题，就直接选出结果。计算题中，主要考察小数加减法与小数单名数与复名数之间的换算，在小数单名数与复名数之间的换算中，有些同学还是失分严重。

四年级数学试卷分析改进措施

1、第一题：认真思考“填一填”考查的主要是小数部分的知识，因为其中有7道题是属于小数部分的知识点。只有2、3、10题考查了位置与方向、三角形的分类和数学广角中的知识点。就本题答题情况看，学生对于基础知识的掌握不够牢，尤其是5、6小题出现错误较多。

2、第二、三题仍然考查了学生的基础知识和对于知识的灵活应用。其中第二题答题情况良好大部分学生得了满分。第三题中的第2、5题出现错误较多，第2题考查了积的变化规律，第5题考查了图形的拼组，学生对于这两方面的知识掌握的不够灵活

3、第四题：画一画，这一题主要考查的是学生的动手能力和三角形的相关知识。作为画图题这次考试所占的分数比例很大，三个图形12分。学生答题有12名学生得了满分，两名学生得了0分。部分学生读题不仔细，没有注意到题中的提示：每个小方格边长是一厘米，而是用直尺去量的长度，粗心大意造成了失误。

4、第五题，计算部分。很多学生出现了错误，很大的原因是做题不认真。例如口算部分的1.06+9.4=部分学生得数是11或10.1。简便计算部分对于部分学生来说，方法掌握的不够牢固也不够灵活。失分严重。

小学4年级数学考90分算差吗

通过试卷分析，一方面可以对试卷是否科学、准确做出客观评价;另一方面又可以对学生的记忆、理解、应用、分析问题的能力做出正确估计。下面是我收集整理关于冀教版四年级期中数学试卷分析以供大家参考。

冀教版四年级期中数学试卷分析(一)

一、试卷概述：

本次考试题目类型灵活多样，本试卷是对1-4单元的检测，包括：升和毫升，除法，线和角，计算器。

二、试卷特色：

考题内容基础知识覆盖面很大，突出了平时的教学重点，扩散了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力，既贴近学生的训练实际又贴近生活，体现了素质教育的特色。

本试卷题量、难易都很适中，学生成绩较好，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。

使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。增强了学生学习的自信心。

三、学情分析及得失原因：

原有人数56人，实考人数56人，全员参加考试。从历次的考试情况来看，本班学生两边薄弱，中间突出.故本次考试优秀率不佳，及格率还行。.

从卷面上反映的情况来看:

1、基础知识较扎实.

平时我们的教学注重基础知识的训练， 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查，通过这次考试，发现学生对基础知识掌握很好，像第一大题填空题，1、2、3、4、5小题基本上没有失分的现象。

四年级数学考88分算什么水平

小学四年级数学试卷分析写作方法如下：

1、总体评价。首先，要对试卷的整体难度、题型、分布、时间、空间等进行评价。这可以帮助我们了解试卷的难易程度、覆盖面以及是否符合教学目标。同时，也要关注试卷的区分度，是否能够较好地反映出学生的实际水平。

2、学生答题情况分析。仔细分析学生的答题情况，了解学生在各个题型的得分情况，找出学生的薄弱环节和优点。对学生的错误进行归类和分析，找出错误的原因。对学生的答题思路和方法进行总结和评价，指出学生在答题过程中存在的问题和不足。

3、教学反思。根据学生的答题情况，反思自己的教学方法和教学效果，找出教学中存在的问题和不足。同时，也要考虑如何改进教学方法和手段，加强学生的基础知识和技能训练，提高学生的解题能力和思维能力。

4、改进措施。根据分析结果，提出具体的改进措施和建议。如加强基础知识的巩固和拓展、改进教学方法和手段、加强学生的学习辅导等。同时，也要鼓励学生树立信心，激发他们的学习兴趣和热情。

5、结论和建议。在分析的基础上，总结结论，提出建议。同时，也要指出在今后的教学和考试中需要改进和提高的地方。

小学四年级数学试卷分析的意义主要有以下几点：

1、评估学生的学习效果：通过对试卷的仔细分析，教师可以了解学生对数学知识的掌握程度和理解深度。

四年级数学1～8单元思维导图

四年级数学期中考试试卷反思

一、基本情况：四一班共有32名学生，其中有30名学生全部及格，21名学生达到优秀。

二、试题分析：本次期中考试范围是四年级上册前四单元所有内容，本试题题量适当，难易适度。

三、试卷分析：试卷共六个大题，满分100分。

第一大题填空题：26人为优秀，基本没什么大问题，个别同学粗心，不仔细看题导致失分。其中，第4小题超出所学内容的范围，只有五六个同学做对了，其他同学不太理解题意，看不懂图里反应的什么问题，导致做错。

第二大题判断题：第3个小题，部分同学因为不认真，把“不”字忽略了，因此做错。第5个小题错的较多，应该除了0和1以外还有2。

第三大题选择题：其中，第1小题和第3小题题型相似，都是试商的内容，个别同学把题搞混了。王赢航同学全部做错。

第四大题计算题：1、口算。有两个同学大意把“÷”看成了“×”。2、竖式计算。吴宏林同学竖式计算正确，就是没把得数写在横式里，导致扣分。还有的同学竖式的得数与横式的得数不一致。3、脱式计算。这道题中有的同学计算顺序错误，导致算错。计算题就是要让学生多练习，多计算，而且要养成验算的好习惯。

第五大题画一画：这道题是观察物体的内容，没有大问题，就是有些同学画的不清楚。

以上就是四年级上册数学试卷分析的全部内容，1、第一题：认真思考“填一填”考查的主要是小数部分的知识，因为其中有7道题是属于小数部分的知识点。只有2、3、10题考查了位置与方向、三角形的分类和数学广角中的知识点。就本题答题情况看，学生对于基础知识的掌握不够牢，尤其是5、6小题出现错误较多。2、第二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。