名词解释幼儿园？幼儿园（学前教育） 幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，那么，名词解释幼儿园？一起来了解一下吧。

幼儿园环境对幼儿的影响

幼稚园的解释

[infant school;kindergarten]

旧称。现称幼儿园 详细解释 幼儿园的旧称。 老舍《 骆驼 祥子》 五：“分头送 少爷 小姐 们上学，有上初中的，有上小学的，有上幼稚园的。”

词语分解

幼的解释幼 ò 年纪小，初出生的：幼儿。幼虫。幼苗。幼年。 小孩儿：幼教（刼 ）。幼师。扶老携幼。 对儿童爱护：“幼吾幼，以及人之幼。” 长老部首 ：幺。

幼儿园一日生活制度名词解释

幼儿园名词解释：实施幼儿教育的机构。

一、幼儿园详细释义

幼儿学前教育机构。旧时称蒙养园、幼稚园。幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。为了便利教养，按照年龄划分为小班、大班等。

二、幼儿园例句

1、儿童节那天，老师带领幼儿园的小伙伴们到南湖游玩。

2、今天幼儿园的小明大显身手写出了自己的名字。

3、在幼儿园老师的精心呵护下，小朋友高枕无忧地享受着童年的生活。

4、我现在已经是小学生了，又一次，我在公园里遇见了幼儿园的同学，顿时感到倍感亲切。

5、儿童节那天，老师带领幼儿园的小伙伴们到南湖游玩。

三、幼儿园近义词

1、孤儿院：收容教养孤儿的机构。

2、幼稚园：幼儿园的旧称。

3、托儿所：照管婴儿或教养幼儿的处所。

幼儿教师专业标准名词解释

幼儿园课程名词解释如下：

幼儿园课程名词是从幼儿身心发展的特点和特定的士会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。

幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。那么，什么是幼儿园课程呢？

这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、计划性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。

幼儿园课程的特点如下：

1、幼儿园课程的基础性、启蒙性。

2、幼儿园课程的全面性、生活性。

3、幼儿园课程的整合性。

4、幼儿园课程的活动性与直接经验性。

5、幼儿园课程的潜在性。

简述幼儿教育的六个基本原则

幼儿园是为了提供安全的学习环境和专业的教育体验而设立的教育机构。幼儿园的组织机构包括幼儿园管理层、教育教学组和后勤保障组。其中，幼儿园管理层主要负责学校的整体规划、管理和发展；教育教学组则负责教育计划、教学质量的监督和管理；后勤保障组则保障幼儿园的后勤服务，如食堂管理、保洁卫生等。

管理层是幼教机构的核心力量，主要职责是制定教育方针、管理规章制度和编制幼儿园工作计划。管理层还负责幼儿园的预算、财务和资产管理，确保幼儿园运行的经济稳定和资金安全。同时，管理层还要保证幼儿园的健康发展，与幼儿家长、社会各界建立良好的合作关系，促进幼儿园的共同发展。

幼儿园的教育教学组是教师团队的核心，其主要职责是制定幼儿教育教学计划和教育目标。教育教学组要确保幼儿园的教育质量，建立幼儿教育队伍，通过培训、交流和反思，提高教师的综合素质。教育教学组在幼儿园教学过程中还要监督和检查教学效果，反馈教师的教育教学水平和工作态度，确保幼儿获得专业、科学的教育。

后勤保障组是幼儿园不可或缺的一员，其职责是为幼儿园提供后勤保障服务。后勤保障组包括食堂、保洁、卫生、安保等多个部门，其主要工作是保证幼儿园的日常运营和后勤服务顺畅高效。

幼儿名词解释

幼儿教育发展总体目标分为：短期目标、【中期目标】、长期目标

幼儿园教育目标层次间的相互关系表现如下：

(1)幼儿园教育目标。是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。

【(2)中期目标。即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。】

(3)近期目标。也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，近期目标的制定是为完成最终的目标服务的。短期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。

以上就是名词解释幼儿园的全部内容，(1)幼儿园教育目标。是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，具有普遍的指导意义。【(2)中期目标。即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说，在幼儿园教育总目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。】(3)近期目标。也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。