数学的思维导图怎么做？1、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题数学思维导图。2、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。3、在画面左侧和底部一共画三个方形边框，底部的边框左侧画一个小女孩，那么，数学的思维导图怎么做？一起来了解一下吧。

数学思维导图中心图怎么画

六年级上册数学五单元思维导图需要做到条理、逻辑清晰。

1、六年级上册数学五单元思维导图示例一：

2、六年级上册数学五单元思维导图示例二：

3、六年级上册数学五单元思维导图示例三：

4、六年级上册数学五单元思维导图示例四：

5、六年级上册数学五单元思维导图示例五：

6、六年级上册数学五单元思维导图示例六：

7、六年级上册数学五单元思维导图示例七：

8、六年级上册数学五单元思维导图示例八：

数学思维导图制作

做数学思维导图方法如下：

方法一、借助思维导图软件新建空白思维导图MindNow

1、搜索思维导图软件MindNow进入，下载电脑端软件，运行后点击开始创作；

2、新建空白思维导图，选择需要的导图结构，一共有12种可以选择；

3、确定主题，例如为：五年级上册数学思维导图，然后开始新增更多子主题即可；

4、调整导图结构样式，切换导图主题风格，添加图标附件概要等，美化思维导图；

5、最后可以直接点击右上角的按钮，保存或者导出制作好的思维导图。

方法二、直接套用精美导图模板

1、进入MindNow官网，直接选择模板中心进入；

2、在模板中心输入数学等相关关键词搜索，即可快速看到相关的思维导图模板；

3、选择查看需要的导图模板，然后点击立即使用，进去进行编辑和优化就可以啦！

方法三、在word里面绘制数学思维导图

1、打开一个Word空白文档，点击插入-思维导图，可以新建思维导图，也可以搜索相关模板进行制作；

2、选中明模板后，直接点击立即使用，再进行相关优化制作就可以了。

二年级上册数学思维导图的内容

六年级数学第六单元思维导图如下：

准备工具：

1、一张大白纸或者一个空白的思维导图模板。

2、彩色笔或者彩色标记。

3、六年级上册数学的教材。

绘制步骤：

1、回顾教材，理清章节，首先，回顾六年级上册数学的教材，将数学内容分成几个大的章节，例陵埋此如：数的运算、代数初步、图形与几何、统计与概率。

2、确定每个章节的主要内容，对于每个章节，确定其下的具体内容。例如，在“数的运算”液森这一章节下，你可以列出整数的加法、整数的减法、整数的乘法、整数的除法、分数的加法、分数的减法、分数的乘法、分数的除法。

3、绘制思维导图，在中心位置写上章节的名称，例如“数的运算”，彩色笔或者彩色标记，将每个章节下的主要内容列为尺迅其子节点，对于每个子节点，如果它还可以继续分解，那液森么继续分解，直到不能再分解为止。

4、完善细节，在绘制完思维导图的大致框架后，你可以进一步添加细节，例如：添加关键词或者短语，帮助自己记忆，添加图像、符号等辅助记忆、添加注释，解释一些概念或者定理。

5、整理思路，强化记忆在绘制完思维导图后，你可以按照思维导图的框架，重新梳理数学知识。

三年级第一单元的思维导图怎么做

三年级数学二单元思维导图如下：

思维导图注意事项：中心图的选择要和主题相关,约占整幅思维导图的六分之一,绘制不宜过大;颜色填涂三种或三种以上,用色彩亮丽的水彩笔,彩铅。

合理布局,方便书写,不要太挤。比如：

线条横向舒展,由粗到细,不中断,一线一词,线条上书写的内容尽量言简意赅。线条的颜色尽量选择亮色。

突出重点。突出重点是改善记忆和提高创造力的重要因素之一。下列规则使你能够在思维导图中做到适度而且有效地突出重点。

图像可以自动地吸引眼睛和大脑的注意力，所以一定要用中央图像，并且整个思维导图中都要用到图像。色彩会增强记忆力和创造力，所以图像上要用三种或者更多的颜色。

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。. 思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，

协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。. 思维导图因此具有人类思维的强大功能。

二年级上册数学思维导图怎么用

三年级的数学思维导图做法如下：

工具/原料：电脑、ppt。

1、先画一个主标题即“三年级分数”作为所有枝干的延伸地区，如下图所示。

2、作为思维散发，先从定义和基本的元素构成了解分数的概念，如下图所示。

3、在概念的基础之上，就分数的读法和写法进行展开，如下图所示。

4、其次，是分数的基本分类即类型划分，根据分母和分子的不同进行，如下图所示。

5、完成基本类型的划分之后，进一步分析计算方式有约分和通分两种，如下图所示。

6、最后，在右边画出实际运用案例的加减乘除等几个方面，如下图所示。

思维导图的作用：

1、提高思考能力：

思维导图可以帮助整理思路，将复杂的信息分解成简单的思维单元，从而提高思维能力。

2、增强记忆效果：

思维导图可以帮助将大量的信息以图形化的形式呈现，这样容易被大脑所记忆。

3、提高效率：

思维导图可以帮助整理和完善思路，使更深入地思考问题，从而提高思考的效率。

4、促进创新思考：

思维导图可以帮助发现问题、解决问题、寻找新的灵感和创意等，从而促进创新思考。

5、团队合作：

思维导图可帮助团队成员共享想法、进一步理解问题、提高沟通效率和有效性。

以上就是数学的思维导图怎么做的全部内容，1、先画一个主标题即“三年级分数”作为所有枝干的延伸地区，如下图所示。2、作为思维散发，先从定义和基本的元素构成了解分数的概念，如下图所示。3、在概念的基础之上，就分数的读法和写法进行展开，如下图所示。4、其次，是分数的基本分类即类型划分，根据分母和分子的不同进行，如下图所示。5、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。