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泰戈尔的《职业》原文
课文《职业》,作者泰戈尔作者运用了多种修辞方法,请找出来并说说它们的表达效果。
1. 他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。
明确:排比。形象地写出了小贩的自由和无拘束的生活
2. 小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的携则宏巨人。
明确:比喻、拟人。形象地表辩册现了环境的黑与冷清,表现出更夫的孤独。
3.天色刚黑,妈妈就送我上床。更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
明确:对比。突出了更夫的辛苦劳累。
运用比喻、拟人、对比、排比等多种修辞方法,更好地表达了作者的思想感情,增强了表达效果。
扩展资料:
通过小孩的视角盯液看职业,培养热爱生活、甘于奉献,在平凡的工作中发现美正确的职业观。泰戈尔认为选择职业的标准: 职业没有高低贵贱之分,只有情愿与否和是否为人们带来美好感受的区别。选择自己自由的、快乐的、热爱的并能为人们作奉献的职业。
《职业》正是一个孩子的自言自语,宛若天国中一枝带露开放在晨光中的梨花,晶莹又美丽。她远离矫揉造作,她没有苦毒怨恨,她轻轻柔柔地诉说着,她活活泼泼地“愿意”着,然而我们听完了,却要发呆,只觉有无穷尽的愁思怅惘。
泰戈尔天文家阅读答案
《〔印度〕泰戈尔·职业》经典诗文赏析
早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。
每天我都遇见那个小贩,他叫道: “镯子呀,亮晶晶的镯子!”
他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一棚扮昌定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。
我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
下午四点钟,我从学校里回家。
从一家门口,我看见一个园丁在那里掘地。
他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了,都没有人骂他。
我愿意我是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。
天色刚黑,妈妈就送我上床。
从开着的窗口,我看见更夫走来走去。缺戚
小巷又黑又冷清,路灯立在那里,象一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
(郑振铎 译)
这首诗是泰戈尔《新月集》中的一首。它表现了诗人对自由人生的向往和追求。
这首诗的构思出人意外。诗中所写的小贩、园丁、更夫,都是我们生活中常见的人。在人们世俗的眼中,他们的“职业”低贱,更无令人向往的诗意。因而,他们常常为人们忽视。
泰戈尔职业原文更夫
课文《职业》,作者泰戈尔作者运用了多种修辞方法,请找出来并说说它们的表达效果。
1. 他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。
明确:排比。形象地写出了小贩的自由和无拘束的生活
2. 小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
明确:比喻、拟人。形象地表现了环境的黑与冷清,表现出更夫的孤独。
3.天色刚黑,妈妈就送我羡举上床。更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
明确:对比。突出了更夫的辛苦劳累。
运用比喻、拟人、对比、竖森排比等多种修辞方法,更好地表达兄纤碧了作者的思想感情,增强了表达效果。
泰戈尔的职业阅读理解
1. 泰戈尔的《职业》以儿童的视角探讨职业观念,描绘了一个孩子对于不同职业的想象和愿望。
2. 诗中的孩子表达了液仿对各种职业的渴望,包括小贩、园丁和更夫,这些愿望充满了纯真和自由。
3. 《职业》传达了一个信息:职业并无高低贵贱之分,重要的是是否热爱自己的工作,并能为他人带来快乐。
4. 泰戈尔通过这部作品强调了选择职业的标准:应选择那些能带来个人满足感,同时能够服务于他人的职业。
5. 《职业》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》,该诗集于1913年出版,主题围绕儿童的生活和情趣。
6. 《新月集》中的诗歌描绘了孩子与母亲之间的温馨关系,反映了诗人对家庭和亲情的深切感情。或漏
7. 泰戈尔因其对纯真母爱和儿童天真的描述,被誉衫埋烂为“儿童诗人”,其作品深受各代读者的喜爱。
职业短文阅读泰戈尔
读了泰戈尔写的《职业》我感到:
职冲漏业没有高低贵贱之分,只轿孙有情愿散帆烂与否和是否为人们带来美好感受的区别。选择自己自由的、快乐的、热爱的并能为人们作奉献的职业。
以上就是泰戈尔的职业阅读答案的全部内容,1. 泰戈尔的《职业》以儿童的视角探讨职业观念,描绘了一个孩子对于不同职业的想象和愿望。2. 诗中的孩子表达了对各种职业的渴望,包括小贩、园丁和更夫,这些愿望充满了纯真和自由。3. 《职业》传达了一个信息:职业并无高低贵贱之分,重要的是是否热爱自己的工作,并能为他人带来快乐。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。