好好学习的古文？那么，好好学习的古文？一起来了解一下吧。

一、《颜氏家训·勉学》（节选）

此文中有诸多关于学习的观点，激励人们珍惜时光努力学习。首段作者现身说法，以自己记忆力变化为例，引出应“少学”的观点，强调少年是学习的黄金时段。二段又退而求其次提出即使盛年失学，也不应自弃，还列举了魏武、袁遗、曾子、荀子、公孙弘、朱云、皇甫谧等历史人物年老仍坚持学习的例子来论证。如“二十以外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈(困顿)，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。”“孔子曰:‘五十以学《易》，可以无大过矣。’魏武、袁遗，老而弥笃;此皆少学而至老不倦也。”等句子都体现了要好好学习的思想。这篇文章对广大学子有很大的激励作用，不管出身如何都要用功读书以改变自己的命运。

二、《劝学》（荀子）

重要观点阐述

学习的意义

文中指出“学不可以已”，强调学习是不可以停止的。学习能够使人不断进步，如“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，通过青与蓝、冰与水的关系，形象地说明通过学习可以超越前人。

学习的方法和态度

强调积累的重要性，“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉”，说明积累小的事物可以产生大的效果，在学习上也是如此，要不断积累知识。

还提到专心致志的学习态度，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，通过蚯蚓和螃蟹的对比，表明专心学习才能有所成就。

对“好好学习”的启示

从学习的意义来看，它激励人们要持续学习，因为学习可以带来进步和提升，使自己不断超越现有的状态。

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