过度学习？过度学习名词解释：过度学习是指一个人在学习某一知识点或技能时，超出了所需的程度，使得学习变得过于枯燥、疲劳，并影响到学习的效果和健康。这种现象在教育领域中比较常见，特别是在应试教育体系下。一 、过度学习的特征和表现：学习时间过长： 过度学习的人常常将大量时间投入到学习中，包括课堂学习、那么，过度学习？一起来了解一下吧。

什么是学习过度？

【错误】

【出芦御模题思路】本题考查考生对过度学习这一知识保持策略的理解和掌握。

【参考答案】错误

【名师点睛】过度学习达到150%时的学习效果是最好的，超过这陪缓个程度学习的效果会变差。因此，过度学习与学习效拆棚率之间的关系不是简单的直线关系。

过度学习效应注意事项

适当的过度学习是一种学习方法，它指的是在正常学习的基础上，进行适度的超前学习，在学习量和难度上稍有增加，以加强学习能力和知识深度。适当的过度学习不同于过度学习，它明确强调了学习的适度性，避免了过度劳累和过早疲劳的情况，让学习过程更加有效和有益。

适当的过度学习能带来许多好处。首先，它能增强学猛败猛习的信心和自信心，让学生更加自信地面对各种考试和学习挑战。其次，适当的过度学习枝桥还能加深学生对学科知识的理解和掌握，提高他们的学科能力和素质，为将来的就业和社会生活奠定基础。最后，适当的过度学习也是一种良好的习惯和素养，它能让学生养成学习的积极性和认真性，提高他们的自律和专注力，从而让学生成为更好的自己。

适当的过度学习需要注意哪些问题？

虽然适当的过度学习有很多好处，但是在实践过程中还需要注意一些问题。首先，适当的过度学习必须选择正确的学科和内容，确保学习的深度和难度适宜自己的实际情况。其次，适当的过度学习还要枯旅注意保护身体健康，避免过度疲劳和生理伤害。最后，适当的过度学习也要与实际学习任务相结合，不能影响正常的学业进度和学习质量。只有遵循这些原则和注意事项，才能让适当的过度学习更有效地促进学习效果和素质提升。

过度学习是指在学习达到刚好能背诵以后的附加学习，这就意味着复习的次数越多越好,是否正确?

【错误】

本题考查过度学习。过度学习是指在学习达到刚好成诵以后的附加学习，即如果学习达到刚好能背诵之后还继续学习了一段时间，就是过度学习。过度学习比学到刚好背诵程度的保持效果好，但是并不意味着复习次数越多越好，否则会造成精力和时间上的浪费。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。

故表述错误。

适当的过度学习是什么意思

过度学习法，通常在达到一定程度的熟练度后，继续进行学习就进入了过度学习阶段。研究表明，复习次数与记忆保持率通常呈正相关，即重复越多，记忆效果越显著。然而，这种关系并非无限增长，而是存在一个微妙的平衡点。

一般情况下，当学习达到熟练，比如通过10次的重复达到了理想水平，再进行5次额外的复习，记忆效果最为理想。这是因为在过度学习的初始阶段，每多一次复习都能增强记忆。但是，如果继续过度，记忆效率会逐渐降低，出现所谓的“报酬递减”现象，这意味着付出更多的时间和精力，记忆效果却可能不再明显提升。

这个递减点通常出现在过度学习的150%左右，也就是说，当学习超过这个程度，记忆效果开始下降。这提示我们，单纯依赖过度学习并非提高学习效率的长久之计，关键在于找到适合自己的学习节奏，避免过度而引起效率下滑。因此，合理掌握学习的度，才能事半功倍，提升学习效率。

扩展资料

过度学习理论是由德国著名的心理学家H·艾宾浩斯提出的，主要含义是一个人要掌握所学的知识，一定要经常提醒自己通过反复练习，才能得到巩固。也就说对于必须牢记的基础知识，可以进行适当的过度学习。所谓过度学习法，就是指记忆一种材料的学习或复习次数超过那种恰能背诵的熟练程度的次数。

过度学习法真的能提高记忆效果吗？

【答案】：D

过度学习是指对学习的材料达到能背诵的程度之后，再继续学习，增加学习的次数，达到熟记不忘的程度。过度学习的量并不是愈多愈好，一般地讲，以刚刚达到能背诵的学习量的1.5倍为最好

以上就是过度学习的全部内容，一般认为在一定范围内，过度学习是必需的，超过了一定限度，就是很不经济的，因为过度学习需要更多的时间和精力。一般说来，学习程度以150％为佳，其效应也最大。超过150％，会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果就会逐渐下降，出现注意力分散、厌倦、疲劳等消极效应。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。