看见孩子对着成长阅读题抓耳挠腮，小手捏着笔杆半天写不出一个字，你是不是也忍不住想伸手去翻书后的答案？别急。这个动作你做过一次，孩子就记住了——下次他连脑子都懒得动，直接喊“妈妈，答案在哪？”今天这篇，就是专门来按住你那想翻答案的手的。

先别急着翻答案，这三个坑我替你踩了

　　很多家长拿到《成长阅读》四年级这本练习册，第一反应是“有答案吗？方便对照批改”。结果呢？孩子做一题，你看一眼答案，然后指着题目说“这题应该选C，你写错了”。孩子一脸懵，改了，但下次遇到类似题还是错。这不是个例。后台经常收到留言：“我家孩子《成长阅读》全做完了，考试成绩还是上不去。”根本原因就一个：你把答案当成了教学的拐杖，孩子却没学会自己走路。

　　真正的坑有三个。第一个坑：孩子只记住了答案，没理解题目在问什么。第二个坑：你给答案太快，孩子养成了等答案的依赖心理。第三个坑：你总盯着对错，没有跟孩子讨论文章内容。这三个坑，踩一个就够让阅读训练失效。

　　那怎么办？别急。下面这套方法，我自己给四年级的儿子试了一个月，效果不错。

跟孩子一起“拆”文章，别光查答案

　　拿到一篇成长阅读短文，先别碰答案页。你做的第一件事，是跟孩子一起——用手指着题目，大声读一遍。读的时候故意放慢速度，读到关键信息比如时间、地点、人物心情时，加重语气。然后问孩子：“你觉得这道题在问谁？哪里能找到线索？”孩子可能会乱指，没关系。你带着他回到原文，用铅笔划出对应的句子。这个过程比答案重要一百倍。

　　举个例子。有一篇讲小树苗成长的故事，题目问“小树苗为什么站不直？”有的孩子直接翻答案写“因为风太大”。但你带他划原文，会发现第一段写了“泥土被雨冲松了”，而风是第二段才出现。正确答案是“泥土松软”。只抄答案的孩子永远不知道这个区别。

　　成长阅读答案四年级的，其实不是给你对答案的，是拿来验证孩子思考结果的。你可以在孩子做完后，翻出答案让他自己核对。对了，鼓个掌；错了，不用批评，只说一句：“哦，那你当时是怎么想的？我们一起看看文章哪里没注意。”然后回到原文，找那条被忽略的线索。

　　这个方法坚持一个月，你会发现孩子不再怕阅读题了。因为他学会了从原文找答案，而不是从你嘴里找答案。而且他慢慢发现，自己找出来的答案，比抄来的记得更牢。

　　有的朋友可能遇到过这种情况：孩子做完一篇，哭着说“妈妈我读不懂”。别急着叹气。你试着把文章读出来，用夸张的语气读，读到好笑的地方故意笑出声。孩子一乐，注意力就回来了。然后你问：“这个主角到底遇上了什么倒霉事？”孩子会抢着说“他的书包被狗叼走了！”——看，他读懂了。

　　最后说一句。别老想着找捷径。阅读理解这本事，没有一劳永逸的答案。你帮孩子把思考路径练熟了，成长阅读答案四年级的那几页纸，自然就成了可有可无的参考。要是真不放心自己辅导，下周我单独写一篇“怎么挑合适的阅读练习册”，到时候你再来看。今天先把翻答案的手收回来。问题解决了就去泡杯茶，别在这耗着。