你盯着孩子手里的书，他盯了五分钟，翻了两页，然后开始抠橡皮、抠桌角、抠一切能抠的东西。你憋住火问：'刚才那页讲了什么？'他眨眨眼，一个字都说不上来。这种场景不陌生吧？小学生正确的阅读方法不是让他'自己看'就完事了，你得帮他拆掉'读不进去'这堵墙。

先别急着骂孩子，这几个读不进去的坑我替你踩了

　　后台经常收到这样的留言：'我家孩子一拿起书就打哈欠，是不是不爱读书？'其实不是不爱，是方法错了。最常见的问题是——他把阅读当成了'认字任务'，每遇到生字就卡住，读完一段脑子里只剩一堆零碎的字形，没有画面。有的朋友可能遇到过：孩子读完一页，你问他中心思想，他说'不知道'。这不是态度问题，是大脑没被激活。

　　要激活它，就得先给阅读加点'动作'。别让他干坐着看，你可以让他用手指指着字，一个字一个字地移动，这叫'指读法'。手动了，眼睛就跟着动，注意力就锁在句子上了。或者让他读完一段，用笔画三件事：谁、干了什么、结果怎样。画完这三笔，他至少能复述出百分之六十的内容。记住：孩子读书读不进去的时候，不是加大阅读量，而是降低单次输入的门槛。

别做完笔记就当完事，这三步才能把'读完就忘'治住

　　很多家长教孩子做阅读笔记，结果孩子抄了一堆好词好句，过两天全忘了。为什么？因为笔记只是'搬运'，不是'加工'。阅读笔记不会做的根源，是没找到把信息变自己的方法。试试这三步：第一步，让孩子读完一页后，拿一张白纸，回忆刚才的内容，用他自己的话写一句话概括。写不出来？那回去重读那一页，直到能写出来。第二步，让他从这页里找一个'最奇怪'的词或句子，问他：'为什么这里要写这个？'哪怕猜错，也是在动脑。第三步，合上书，假装他是老师，要把这页内容讲给一个没看过书的人听。这三步做完，读完就忘怎么办就不再是问题了。

　　有的朋友可能会说：'这太费时间了，一本书要读到猴年马月？'但你要知道，读1本能记住80%的书，比读10本全忘的书强太多。小学生正确的阅读方法，核心就是'少而深'。每天花15分钟，只读两页，但把这两页翻来覆去地拆解、复述、串联，一个月后孩子的抓重点能力会肉眼可见地提升。

　　调整方法之后，别指望孩子马上变成书虫。给他一周适应期，前三天大概率会抵触，因为动脑比动手累。但一周后你会发现，他翻书时手指会不自觉地动起来，偶尔还会冒出一句'这个故事里最奇怪的地方是……'那时候你就知道，路子对了。

　　最后说句实在的：小学生正确的阅读方法不是一套万能公式，而是让你少发火、孩子少走弯路的具体动作。今天就试试指读法和一句话概括，别的先别想。问题解决了就去泡杯茶，别在这耗着。