盯着手机屏幕上五花八门的原版英语阅读写作培训广告，你是不是也划来划去，不知道该点开哪一个？别急着掏钱，先跟着我把下面这3个问题问清楚。

第一问：机构说的“原版”，到底原在哪？

　　很多机构挂羊头卖狗肉，用的教材其实是改编简化版。真正的原版英语阅读写作培训，应该直接使用英美国家同龄孩子的教科书或获奖文学作品。如果孩子读了一两个月，阅读速度提不上去，那很可能就是教材难度不对，或者老师根本不会教。试听课上，直接要求看教材实拍，问清楚是不是未经删改的原版。这一步走错了，后面全白搭。

　　有的课程连单词都改简单了，这哪叫原版？不如直接叫盗版。想判断教材是不是真原版，教你三招：第一，查出版社，牛津、剑桥、培生这些大社出品的基本靠谱；第二，看蓝思值，原版书每一页都标有难度等级，改编版往往不标；第三，试读一页，原版会包含复杂从句和地道俚语，改编版通篇简单句。试听时问问老师自己读过这本书没？答不上来，赶紧撤。

　　试听完别急着走，问问老师有没有布置原版小说阅读任务。如果答案是没有，那就说明这家机构根本不重视课外阅读。原版英语阅读写作培训，课内和课外一样重要。

先别急着报名，这些常见坑我替你踩了

　　第一个坑：写作练习只改语法，不教逻辑。很多孩子写出来的句子挑不出语法错，但读起来就是别扭。这就是写作总是中式思维的问题。真正的原版英语阅读写作培训，会从批判性思维入手，教孩子怎么组织观点、怎么用连接词自然过渡。即便语法全对，内容还是一团乱麻。老师看不出来？那就换一家。

　　赶紧跑。

　　第二个坑：全程中文翻译讲课文。孩子遇到原版书读不懂，老师直接逐句中译。看似省力，实际上孩子永远离不开翻译这根拐杖。试听时留心老师是“用英语解释英语”还是“用中文翻译英语”。用英语解释英语的老师，会用同义词和例句帮孩子理解，这才是原版阅读该有的样子。那种一上来就翻译的，基本可以拉黑了。

　　拉黑。

　　第三个坑：班级人数太多，一节课轮不到一次发言。小班制是基本功，超过8人的班慎入。哪怕老师水平再高，人一多开口机会就少，写作反馈也变粗糙。有的机构还信誓旦旦说“大班氛围好”。别信。氛围好有什么用？孩子张不开嘴，等于白学。

　　第四个坑：写作批改反馈太慢。孩子写完一篇，等了一周才收到批改，热情早就凉了。好的机构当天或第二天就能返回，而且批改意见清晰，不只是画个红色的×。反馈周期超过三天的，慎重。

　　如果你试听完还是分不清好坏，不妨让孩子把课堂上学到的原版句式用在自己写的段落里，看看老师是否能指出除了拼写之外的更深层问题，比如逻辑漏洞、语气不当、文化差异。这比任何宣传都管用。

　　先问清楚再交钱。别让钱包为焦虑买单。